R.C.V.Per segon any consecutiu, l´Ajuntament de Maó ha posat a disposició dels centres escolars de la ciutat el taller "Creixem en igualtat", una activitat participativa, entretinguda i d´anàlisi de la nostra societat que pretén fer pensar i amb açò, rompre els tòpics que ens defineixen de manera diferent a homes i a dones.
Perquè la desigualtat està profundament arrelada als fonaments, als principis de la nostra manera de viure. No cal esmentar la violència diària contra les dones, ni cap de les discriminacions explícites a les que hem de fer front mitja part de la humanitat. És suficient en posar l´atenció per exemple a les frases fetes, a la publicitat, als joguets, als acudits, als contes... per adonar-nos-en que els estereotips segueixen essent els mateixos de sempre. Dit d´una altra manera, els fillets no van vestits de color de rosa i a les filletes no se´ls regalen espases, encara que el discurs políticament correcte ens el sabem de memòria.
És d´haver detectat que fillets i filletes creixen interioritzant els tòpics de la discriminació i de la desigualtat que l´Ajuntament de Maó s´atraca a les escoles per treballar el respecte entre gèneres, pensant en quins valors tindran i transmetran els adults del futur. "Els contes ens conten la vida" és l´enunciat del taller que s´està portant enguany a les aules de Primària.
El taller
Divendres de la setmana passada ens vam colar a la segona sessió del "Creixem en igualtat" que està fent el grup de 4t del CP Mateu Fontirroig.
A la primera sessió, les monitores, Natàlia Roig i Luisa Antolín parlen a la classe de la igualtat entre homes i dones aportant dades reals i escoltant les opinions que tenen els alumnes. En el cas dels infants del CP Mateu Fontirroig, es va parlar de la situació actual que viuen filletes i dones a alguns països on se´ls neguen llibertat, dignitat, drets i oportunitats pel fet d´haver nascut amb un cos i no amb un altre. També van rallar d´aquí, de la nostra societat. Dels esports, de les feines, de la figura del papà i la mamà... i filletes i fillets van coincidir en identificar rols i estereotips ben diferents.
Una volta feta la introducció, el taller planteja enguany l´anàlisi d´alguns contes. "Els contes ens conten la vida" vol posar lŒaccent en com també a la ficció dels infants, als personatges se´ls atorguen unes qualitats i uns valors sexistes que aprenem de manera quasi inconscient.
Posant com a objectes de treball a Peter Pan, a Spiderman, a Harry Potter, a Blancaneus, la Sireneta i Pippi Lamstrung, per grupets els alumnes se´ls reparteixen i analitzen la personalitat dels personatges principals.
Posarem uns quants d´exemples: "Peter Pan és un noi, és guapo, és valent, és bo, guanya als dolents" "Wendy és dolça, guapa, carinyosa, conta contes i cuida els altres"...
Una volta sabem qui és qui arriba el moment de jugar a l´intercanvi de personalitats i canviam els noms de lloc. Per exemple, divendres passat el príncep de na Blancaneus que era un noi valent, guapo i que la venia a salvar, de sobte es va convertir en algú molt dolç, que arribava a una casa i se posava molt nerviós i començava a netejar i fer el dinar. O Spiderman, el superheroi que havia estat qualificat com a valent, canviat al lloc de la seva companya Mary Jane es va convertir en un noi presumit, sensible, que abraçava la seva companya i no feia res més en tota la història.
Els riures que es desperten dins l´aula quan el món dels contes s´escriu al revés posa de manifest una cosa important, que ens sembla ridícul, que ens hem acostumat a personatges femenins dòcils i secundaris, i a protagonistes masculins, valents, amb poders i amb la missió de salvar. Si bé és cert que per exemple, Pippi Lamstrung no cau en aquesta casella, o que Harry Potter no és un cregut autosuficient, també ho és que encara que cada vegada hi hagi més noies protagonistes, totes s´encaixonen en uns cànons de bellesa concrets.
L´altra cosa que planteja el taller és escollir un personatge que es vulgui ésser i escriure un conte inventat i fer un dibuix sobre ell. Les monitores expliquen que cap fillet no tria ser una filleta i que en canvi sí que passa al contrari. I açò s´explica, diuen, perquè realment sol ser un rotllo ser una filleta a la ficció dels contes; segur que ets guapa, però si ets llesta, també te tocarà ser un poc antipàtica; hauràs d´ajudar algun fillet o cuidar d´algú altre. Fins i tot pots arribar a demanar, a voler (com li passa a Ariel, la Sireneta) deixar de ser el que ets per aconseguir l´amor.
Els contes i els dibuixos que han fet tots els alumnes participants s´exposaran al carrer, dissabte dia 11 de març, en motiu del Dia internacional de la Dona (8 de març). Si teniu curiositat per saber com escriuen els adults del futur els contes del present, no us ho podeu perdre.
I així és el taller d´igualtat que Natàlia Roig i Luisa Antolín duen a les escoles maoneses. Ara li toca el torn als alumnes de Secundària amb els que les reflexions són encara més sucoses, les postures més contraposades i els temes es viuen amb intensitat.R.C.V.
Per segon any consecutiu, l´Ajuntament de Maó ha posat a disposició dels centres escolars de la ciutat el taller "Creixem en igualtat", una activitat participativa, entretinguda i d´anàlisi de la nostra societat que pretén fer pensar i amb açò, rompre els tòpics que ens defineixen de manera diferent a homes i a dones.
Perquè la desigualtat està profundament arrelada als fonaments, als principis de la nostra manera de viure. No cal esmentar la violència diària contra les dones, ni cap de les discriminacions explícites a les que hem de fer front mitja part de la humanitat. És suficient en posar l´atenció per exemple a les frases fetes, a la publicitat, als joguets, als acudits, als contes... per adonar-nos-en que els estereotips segueixen essent els mateixos de sempre. Dit d´una altra manera, els fillets no van vestits de color de rosa i a les filletes no se´ls regalen espases, encara que el discurs políticament correcte ens el sabem de memòria.
És d´haver detectat que fillets i filletes creixen interioritzant els tòpics de la discriminació i de la desigualtat que l´Ajuntament de Maó s´atraca a les escoles per treballar el respecte entre gèneres, pensant en quins valors tindran i transmetran els adults del futur. "Els contes ens conten la vida" és l´enunciat del taller que s´està portant enguany a les aules de Primària.
El taller
Divendres de la setmana passada ens vam colar a la segona sessió del "Creixem en igualtat" que està fent el grup de 4t del CP Mateu Fontirroig.
A la primera sessió, les monitores, Natàlia Roig i Luisa Antolín parlen a la classe de la igualtat entre homes i dones aportant dades reals i escoltant les opinions que tenen els alumnes. En el cas dels infants del CP Mateu Fontirroig, es va parlar de la situació actual que viuen filletes i dones a alguns països on se´ls neguen llibertat, dignitat, drets i oportunitats pel fet d´haver nascut amb un cos i no amb un altre. També van rallar d´aquí, de la nostra societat. Dels esports, de les feines, de la figura del papà i la mamà... i filletes i fillets van coincidir en identificar rols i estereotips ben diferents.
Una volta feta la introducció, el taller planteja enguany l´anàlisi d´alguns contes. "Els contes ens conten la vida" vol posar lŒaccent en com també a la ficció dels infants, als personatges se´ls atorguen unes qualitats i uns valors sexistes que aprenem de manera quasi inconscient.
Posant com a objectes de treball a Peter Pan, a Spiderman, a Harry Potter, a Blancaneus, la Sireneta i Pippi Lamstrung, per grupets els alumnes se´ls reparteixen i analitzen la personalitat dels personatges principals.
Posarem uns quants d´exemples: "Peter Pan és un noi, és guapo, és valent, és bo, guanya als dolents" "Wendy és dolça, guapa, carinyosa, conta contes i cuida els altres"...
Una volta sabem qui és qui arriba el moment de jugar a l´intercanvi de personalitats i canviam els noms de lloc. Per exemple, divendres passat el príncep de na Blancaneus que era un noi valent, guapo i que la venia a salvar, de sobte es va convertir en algú molt dolç, que arribava a una casa i se posava molt nerviós i començava a netejar i fer el dinar. O Spiderman, el superheroi que havia estat qualificat com a valent, canviat al lloc de la seva companya Mary Jane es va convertir en un noi presumit, sensible, que abraçava la seva companya i no feia res més en tota la història.
Els riures que es desperten dins l´aula quan el món dels contes s´escriu al revés posa de manifest una cosa important, que ens sembla ridícul, que ens hem acostumat a personatges femenins dòcils i secundaris, i a protagonistes masculins, valents, amb poders i amb la missió de salvar. Si bé és cert que per exemple, Pippi Lamstrung no cau en aquesta casella, o que Harry Potter no és un cregut autosuficient, també ho és que encara que cada vegada hi hagi més noies protagonistes, totes s´encaixonen en uns cànons de bellesa concrets.
L´altra cosa que planteja el taller és escollir un personatge que es vulgui ésser i escriure un conte inventat i fer un dibuix sobre ell. Les monitores expliquen que cap fillet no tria ser una filleta i que en canvi sí que passa al contrari. I açò s´explica, diuen, perquè realment sol ser un rotllo ser una filleta a la ficció dels contes; segur que ets guapa, però si ets llesta, també te tocarà ser un poc antipàtica; hauràs d´ajudar algun fillet o cuidar d´algú altre. Fins i tot pots arribar a demanar, a voler (com li passa a Ariel, la Sireneta) deixar de ser el que ets per aconseguir l´amor.
Els contes i els dibuixos que han fet tots els alumnes participants s´exposaran al carrer, dissabte dia 11 de març, en motiu del Dia internacional de la Dona (8 de març). Si teniu curiositat per saber com escriuen els adults del futur els contes del present, no us ho podeu perdre.
I així és el taller d´igualtat que Natàlia Roig i Luisa Antolín duen a les escoles maoneses. Ara li toca el torn als alumnes de Secundària amb els que les reflexions són encara més sucoses, les postures més contraposades i els temes es viuen amb intensitat.
