La portavoz del Gobierno, María Jesús Montero, y la ministra de Igualdad, Irene Montero, han acompañado a Celaá en la rueda de prensa tras el Consejo de Ministros para respaldar una norma con la que, han subrayado, no habrá «segregación» del alumno ni en el acceso ni a la salida del sistema educativo.
Celaá, que defiende la educación pública como eje vertebrador del sistema, ha enfatizado: «no se puede segregar a ningún niño por razones socieconómicas u otras causas».
El texto de la Ley Orgánica de Modificación de la LOE (Lomloe) -conocido también como 'ley Celaá'- se ha aprobado por segunda vez ya que la anterior, el 15 de febrero de 2019, no pudo pasar al Parlamento para su debate tras convocarse elecciones anticipadas.
Y aunque ahora hay un Gobierno de coalición entre PSOE y Unidas Podemos, el proyecto mantiene los mismos puntos ahora que el pasado año, algunos de ellos criticados por la oposición y asociaciones y sindicatos de la concertada y de escuelas católicas.
Celaá ha explicado que la asignatura de Religión será de oferta obligatoria para los centros y voluntaria para el alumnado pero no tendrá asignatura alternativa como ocurre ahora.
Sobre la concertada, la reforma educativa elimina el término de «demanda social» que fija la Lomce para abrir plazas en estos centros a la vez que establece «preferentemente» se concertará a los centros que no separan por sexo a los estudiantes.
Y sobre el castellano ha señalado que la Lomloe respeta la Constitución y las sentencias del Tribunal Constitucional respecto al castellano y se fija que «al final de la enseñanza obligatoria todos los alumnos de este país tendrán conocimiento y capacidad de uso del castellano, lengua oficial del Estado y de la lengua cooficial de su respectiva comunidad conforme al estatuto vigente.
El proyecto de ley es «la primera pieza y piedra angular de una profunda transformación del sistema educativo, ambiciosa, exigente, de largo alcance, responsable con nuestros menores y su futuro», ha sostenido Celaá, que ha dicho que se hará hincapié en la etapa de 0-3 años.
Otros puntos de la reforma educativa es la obligación de estudiar Valores éticos y Cívicos en un curso de Primaria y otro de Secundaria, la posibilidad de aprobar el Bachillerato por compensación en caso de superar todas las materias salvo una o limitar la repetición de curso, que pasa a ser un recurso excepcional.
Habrá evaluaciones de diagnóstico en Primaria y Secundaria pero se eliminan las «reválidas» que marcaba la Lomce aunque no se han puesto en funcionamiento.
Desde la oposición se han sucedido las críticas a la Lomloe y si ayer lunes el PP pedía su retirada, este martes Ciudadanos ha presentado en el Congreso una proposición no de ley para la paralización de la tramitación de este norma para «la defensa del derecho a la libertad de elección de las familias en el ámbito de la educación».
La comunidad educativa también ha reaccionado, muchos valorando que se busque derogar los puntos más criticados de la Lomce, pero otros rechazando que se quite peso a la concertada y a la asignatura de Religión.
También algunas ONG han opinado como Save The Children, que ha pedido «evitar escuelas gueto y acabar con el cobro de cuotas ilegales» mientras que la Plataforma de Infancia ha solicitado «más valentía» en temas de equidad educativa.
La reforma educativa de Celaá ha sido revisada con las comunidades autónomas en Conferencia Sectorial y no tiene que pasar de nuevo por el Pleno Consejo Escolar del Estado, que ya aprobó un informe sobre su anteproyecto. Tampoco lo hará por el Consejo de Estado ya que, según la ministra, no es obligatorio.
Se abrirá en breve, por tanto, el periodo de tramitación en el Parlamento, donde se espera que los diversos partidos presenten sus enmiendas al texto.
7 comentarios
Para comentar es necesario estar registrado en Menorca - Es diari
Como se nota el talante dialogante y la falta de talento.Ninguna reforma educativa que no esté basada en el consenso sirve para nada, porque el juego político la convierte en efímera y por tanto inútil.
Em sembla molt bé el tema de la religió i crec que abans de treure pes a les concertades el que s’haurien de fer son inspeccions perque hi ha moltes il.legalitats. El problema és que una nova llei educativa no ajuda, ara poso estàndards, ara els trec, etc. Porta més confusió que res, necessitem una llei realment consensuada i no feta per dur la contrària a l’anterior govern. És ben hora de tenir una mica en compte a la comunitat educativa i després la culpa de tot la tenen els docents...en fi, no ho arreglarem.
Esta señora todavía no se ha enterado que en las escuelas públicas no se segrega por ningún concepto,más bien todo lo contrario. Claro que ella debe haber ido a una escuela privada. "El ladrón cree que todos son de su condición". Cómo vamos a funcionar bien, si no saben ni de qué hablan.
Sí, sí. Cómo os engañan a los progres. Ayer era la eliminación del tope salarial para el Coletas y para su consorte la Sra. Menestra de Feminismo. Ahora pagarán la mansión en nadita de tiempo. Ahora os toca aplaudir a la menestra de la educación igualitaria que llevó a sus hijas a un colegio de monjas de los más elitistas de Bilbao y que reside en un casoplón de dos kilotones.
Genial!. Una nova Llei d'Educació sense consensuar i feta, com sempre, per gent que mai no ha impartit classes!.I, sobretot, per vendre fum ideològic. La religió a les escoles, des de fa molt de temps, és educació en valors, cosa de la qual, precisament, de la que no està sobrada la societat actual.A més, que faran sense assignatura optativa... Els professors els tindran a classe fent "estudi", com diuen ells. O dit, d'una altra manera, que facin el que vulguin mentre no facin renou.Una nova Llei que durarà dos telediarios.... El que haurien de fer és, d'una vegada, fer un pla serió i entendre que el model educatiu actual és inoperant. I aquesta inoperància condueix, innecessàriament, al fracàs escolar. Encara s'ensenya igual que abans i el que interessa és que avui la gent sigui hàbil, que sàpiga adaptar-se. que sàpiga cercar informació a internet i que resolgui problemes.... I continuam amb un sistema memorístic que només serveix per exercitar la memòria
Lo que quita la ley son derechos a los padres para entregárselos al Estado; todo muy totalitario como cabía esperar de este gobierno.
Ya era hora. Hasta ahora se castigaba a los alumnos a hacer otra asignatura porque había compañeros que querían hacer religión. Si hay alumnos que quieren hacer religión me parece perfecto pero que dejen a los demás compañeros en paz. Además, ni siquiera tienen profesores y tienen que darla a través de Internet a muchos alumnos que la han elegido para inflarse la media. Ahora se verá quién está realmente interesado en hacer religión quedándose en el Centro mientras los demás se marchan. Si les interesa de verdad seguro que se quedarán.