El abandono escolar supera a las incorporaciones a FP y a la universidad en Balears

| Palma |

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Andreu Grimalt, Francesca Salvà y Andreu Cloquell, organizadores de la jornada.

Andreu Grimalt, Francesca Salvà y Andreu Cloquell, organizadores de la jornada.

El abandono escolar en Balears supera a las incorporaciones a la Formació Professional (FP) y a la universidad.

Esta preocupante situación, entre otras cuestiones, fue abordada este jueves en la jornada La transformació de la pràctica educativa amb joves de baix nivell educatiu, organizada por la UIB, la Xarxa per a la Inclusió Social EAPN-Illes Balears y la Cooperativa Jovent, y celebrada en el Teatre Xesc Forteza, de Palma.

Francesca Salvà, miembro del Grup de Recerca en Educació i Ciutadania de la UIB, explicó que «en la actualidad, prácticamente una cuarta parte de la población balear de entre 18 y 24 años tiene como mucho una titulación de la Educación Secundaria Obligatoria –ESO–, no tiene estudios o no está realizando ninguna formación. Aproximadamente, unos 20.000 jóvenes de las Islas de ese tramo de edad se encontrarían en esa situación. El 19 % de los alumnos ya ni siquiera llega a 4º curso de la ESO y de los que siguen, entre un 12 y un 13 % no aprueba».

Para Salvà, «el abandono escolar en Balears obedece a múltiples causas y se produce tras el desarrollo de un proceso. Existen factores sociales, económicos y familiares, y la atracción por parte de un mercado laboral que ofrece dinero rápido, pero también existen factores de abandono de tipo estructural en el propio sistema educativo que sólo se pueden corregir con medidas más inclusivas y de atención personalizada al alumno».

Salvà, doctora en Ciencias de la Educación y profesora titular de la UIB, destacó que «nuestra sociedad no está dando el valor que corresponde a la educación y la cultura, por lo que no ofrece soluciones suficientes al problema del abandono. Familias con un bajo nivel educativo tienen hijos que responderán al mismo perfil y, por su parte, las empresas, especialmente las turísticas y de servicios, deberían exigir más formación a los trabajadores que contratan. Sería una forma de reducir el abandono».

La profesora de la UIB reconoce que «Balears ofrece unas características propias en economía, mercado laboral e inmigración, pero por eso mismo debería aplicar unas políticas educativas adaptadas a esas realidades, teniendo en cuenta que los centros, en una época de cambios muy rápidos, hacen todo lo que pueden con sus medios y recursos».

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Abuelo
Hace más de 2 año

¿¿Es necesario tener datos y años de fracaso para conocer la ineficacia de unos profesores??? Si la empresa privada funcionase como la publica en general no habría futuro. Pero como los fracasos y ruina de unos politicos con dinero del pueblo no tiene consecuencias ni penalización para el responsable, así nos va.

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Pericles
Hace más de 2 año

¿Tendrá algo que ver con el profesorado? ¿Quien evalúa a estos? A mi juicio, las continuadas leyes y reformas de la enseñanza solo han conseguido el adoctrinamiento de alumnos y docentes. casos la repercusión en el ámbito socio-laboral es enorme.

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Rita
Hace más de 2 año

No me extraña, con 50 años, cursé hasta hace poco un ciclo formativo superior en Maó, el cual me saqué porque yo iba a lo mío..Estaba en shock al ver que la mayoria de profesores que me tocaron a mi eran malos, malos (poca preparación de clases, nada de motivación hacia el alumno...un desastre). Entonces entendí a mis hijos y a los jóvenes en general, los que no son celebritos o tienen las cosas claras, con este tipo de profesorado lo que dan ganas es de dejarlo todo. La educación no se toma en serio, y hasta que el oficio de profesor no sea desempeñado por personas supercualificadas y motivadoras, no hay nada que hacer.

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Jose María
Hace más de 2 año

Es normal, en una comunidad como Baleares se encuentra trabajo mas facilmente que en otras comunidades. Ademas sin ningun titulo o estudios. Estos son los "beneficios" del turismo.

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