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Redacció Maó
Nueve (9) ideas clave. El aprendizaje cooperativo reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento.

Temes centrals
El maestro, la profesora de geografía y el profesor de latín. 9 preguntas sobre el aprendizaje cooperativo y 9 ideas clave para resolverlas
? Las escuelas y las aulas inclusivas son imprescindibles para configurar una sociedad sin exclusiones
? Hay que saber gestionar la heterogeneidad de un grupo clase, un lugar de ignorarla o reducirla
? Introducir el aprendizaje cooperativo equivale a cambiar la estructura de aprendizaje de un aula
? La cohesión del grupo es una condición necesaria, pero no suficiente, para trabajar en equipos cooperativos dentro de la clase
? Las estructuras cooperativas aseguran la interacción entre los estudiantes de un equipo
? El aprendizaje cooperativo es también un contenido que hay que enseñar
? El aprendizaje cooperativo facilita y potencia el desarrollo de algunas competencias básicas
? El grado de cooperatividad de un equipo depende del tiempo que trabajan juntos y de la calidad del trabajo en equipo
? El aprendizaje cooperativo es una forma de educar para el diálogo, la convivencia y la solidaridad
? Glosario
? Referencias bibliográficas.

9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo
AUTORS: Pere Pujolàs Maset
EDITORIAL: Graó 2008
SERIE: Orientación y tutoría
COL·LECCIÓ: Ideas Clave
NIVEL: General
PÀGINES: 366
ISBN: 978-84-7827-674-5