La huelga tuvo un elevado seguimiento el jueves en los institutos de Maó y hoy se espera una cierta incidencia en Ciutadella | Javier Coll
02/03/15 0:00
Los estudiantes de Educación Secundaria de la Isla iniciaron la semana pasada, con un importante seguimiento, una huelga que continúa hoy en el caso de Ciutadella (en el resto de los municipios no hay clase), tanto en la enseñanza pública como en la concertada. Tres cuestiones empujan a los alumnos a dejar de acudir a las clases: los recortes acumulados, la aplicación de la LOMCE y la reforma universitaria.
9 comentarios
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Si a la Llei 3+2
Si como dice ecp58 esta ley entra en vigor en 2017 estoy tranquilo porque ya gobernarán otros y la ley irá directamente a la papelera...
Para el que lo tiene todo pensado, decirle que la religión ha sido, es y será opcional, a ver si se entera de una vez. Esta norma entrará en vigor a partir de 2017. Hoy dia hay muchas carreras que bastaría un grado medio o superior de FP para hacerlas, como Asistente social, que se van a pegar 4 años a un ritmo de 5 horas semanales para hacerla, es absurdo, y no se va a hacer con todas las carreras. O si no, mejor nos quedamos con la LOGSE de Rubalcaba y a seguir siendo los últimos.
Con la ley Wert y la religión está todo pensado. Las iglesias van quedando vacías pero la solución es fácil. Si se impone que la asignatura de religión cuente para la media, el profesor de religión de turno (elegido a dedo recordémoslo) pondrá un 10 a todos los alumnos que cursen la asignatura. Así que, para inflar la nota, a apuntarse a religión y así las clases llenas. Qué bien pensado, sí señor. Y después se quejaran de que se adoctrine a los alumnos...
Demasiadas opiniones vertidas por personas sin formación universitaria. Se permiten opinar -más bien afirmar- sin haber pisado un claustro universitario en su vida. Ese es el resultado de la falta de estudios: pura ignorancia y borreguismo. Y como a nadie le gusta ser el tonto del pueblo, critican la queja de los alumnos para que así, ante la imposibilidad de estudiar, haya muchos tontos del pueblo. No voy a discutir con ellos ni aportar argumentos, pues sería un acto inútil. A los estudiantes decirles que ánimo, que cuentan con mi apoyo, que además sigo estudiando en la UNED, por lo que sigo siendo estudiante. No dejéis que vuestros grados (y el que estoy estudiando yo ahora) se conviertan en papel mojado, que se os obligue a estudiar dos años de máster a precio desorbitado o que tengáis que estudiar un máster de los baratos que no tienen valor en el mercado laboral. Los mayores de edad intentaremos darles una patada en el culo a esta mafia en noviembre.
Esto es una monumental y gigantesca mentira. Nunca antes en toda la Historia las personas de limitado poder económico habían podido acceder con más facilidades a la educación de nivel superior. Las cantidades que se destinan a becas son astronómicas. El presupuesto de Educación es el más alto en la Historia. A pesar de todo ello, aquí no vemos más que protestas y quejas a diario, por todo. Y también a pesar de ello, vemos como nuestros estudiantes son los últimos en los datos de cualquier estudio comparativo entre los países civilizados y desarrollados.
Totalmente de acuerdo con el 3+2. Una base para empezar a trabajar y producir para la sociedad y luego el que quiera seguir estudiando que siga. Es triste ver currículums con 2 o 3 carreras con poca experiencia laboral y luego además comprobar que no saben ni grapar dos hojas correctamente. Una pena...
El problema del canvi dels graus és què ningú sap molt bé a què equivalen. Per posar un exemple. Les antigues diplomatures ara són graus. Magisteri, per exemple, ha passat de 3 a 4 anys. Quin problema hi ha si torna a passar a 3?. La veritat és que cap, en principi. Ara bé. Què passa amb altres especialitats?. Ningú ho sap prou bé. Pe. Geografia era, fa anys, una carrera de 5 anys. Posteriorment, passà a ser de 4 anys (tot i que es feien moltes més assignatures i el coneixement en Geografia, fins i tot, potser fos superior), Què passaria si es convertís en un grau de 3 anys?. La veritat és que depèn. Si un es vol dedicar a la docència i li demanen uns postgrau en Aptitud Pedagògia, hauria de fer un màster de 2 anys, sgurament. Ara bé, si com a geògraf, vol treballar com a professional, en tenir el grau, en principi podria signar projectes professionals. Això no vol dir, que no fos convenient assolir algun tipus d'especialització. Sigui com sigui. El cert és que la reforma universitària hauria d'anar molt més enllà d'una simple distribució de crèdit per anys. Hauria de millorar-se la formació i la preparació del professorat, hauria de controlar l'ús de professors associats com a mà d'obra barat i, en molts casos, de baixa qualificació i s'hauria de controlar el nivell de docència que imparteixen els titulars universitaris no només en els graus, sinó en els cursos de màster i de doctorat, moltes vegades d'ínfima qualitat. Des d'un punt de vista purament econòmic, és cert que el 3+2, en cas que sigui obligatori fer-ho així, suposa un cost econòmic molt superior a l'actual i, en aquest sentit, sí que implicaria un segregació econòmica de l'educació superior per nivell de renda.
Jjaaa aún siguen con el discurso del sindicato de estudiabtes comunista? Que el trabajador no se que ... Pero que trabajador si con la izquierda sólo hay parados. Modernizados.